Taller de intercambio de experiencias de ciencia ciudadana entre profesorado

El papel del profesorado, fundamental en la formación para la investigación en cualquier rama del conocimiento, es igualmente crucial para favorecer la ciencia ciudadana, en concreto, la inclusión de los jóvenes en la generación del conocimiento. A la vez, la ciencia ciudadana constituye una potente herramienta de aprendizaje, tanto de contenidos como de capacidades.

El taller se dedica específicamente al intercambio de experiencias y conocimientos entre participantes en proyectos de ciencia ciudadana, particularmente el profesorado en ámbitos de educación formal y no formal.

Más sobre la actividad

15:30-16:00 Presentaciones breves sobre proyectos y experiencias de ciencia ciudadana

16:00-17:30 Aprendizajes compartidos que favorecen sinergias

Discusión sobre temas específicos de las iniciativas y experiencias presentadas.

Temas generales de discusión:

¿Es realmente la ciencia ciudadana una buena herramienta de aprendizaje?
¿Cuáles son las claves del éxito de los proyectos de ciencia ciudadana en el ámbito educativo?
¿Puede la ciencia ciudadana prescindir de la comunidad educativa?
¿Puede la comunidad educativa prescindir de la ciencia ciudadana?
¿Puede la investigación sobre biodiversidad prescindir de la ciencia ciudadana?

Ponentes:

Profesorado interesado en compartir su experiencia
Diego Gil. Proyecto Migratio. Fotografía y Biodiversidad. Observation.org
Alba Peiro. Proyecto Vigilantes del suelo. CITA. Ibercivis. (*)
Maite Pelacho. Impactos educativos de la ciencia ciudadana. Impactos-CC (*)
Roberto Torres. Melanogaster Catch the Fly (*)

(*) Proyectos desarrollados con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)-Ministerio de Ciencia, Innovación y universidades

Coordinación del taller: Fundación Ibercivis.

Actividad incluida en la programación de las Jornadas Primavera Ciudadana.

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Fecha

12 de abril de 2024

Horario

De 15:30 a 17:30

Ubicación

Inscripciones

Gratuito

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